Jetzt bewerben für den „Umweltpreis an Schulen” | Wochenanzeiger

Die Bewerbungsfrist läuft: Der neue „Umweltpreis an Schulen” im Landkreis Weilheim-Schongau soll auch in seiner zweiten Runde die Sensibilität bei jungen Leuten für Umweltthemen stärken und ihr Engagement für den Umweltschutz fördern. Unter dem Motto „Engagieren, informieren und mitmachen” werden auch in diesem Jahr kreative Projekte und Initiativen im Bereich Umwelt- und Naturschutz von Schulkassen an allen Schulen im Landkreis belohnt. Bis zum 25. April können Schulklassen und Arbeitsgemeinschaften noch ihr Projekt oder ihre Ideen einreichen.

Teilnehmen können alle Schulklassen und Arbeitsgemeinschaften der allgemeinbildenden und beruflichen Schulen im Landkreis Weilheim-Schongau. Sie können ihre ganze Kreativität und ihr Engagement im Bereich Umweltschutz in ihrer Bewerbung präsentieren. Die Teilnahme erfolgt in drei Altersgruppen:

Die möglichen Projekte umfassen eine breite Palette von Umweltthemen: etwa die Schaffung von Lebensräumen für Tiere, die Pflege von Biotopen, die Anlage von Hecken und Gehölzen als Nistgelegenheiten für Tiere (z.B. Vögel, Insekten, Fledermäuse) oder auch die Pflege und Betreuung von solchen Einrichtungen. Es können auch Projekte zur Umweltbeobachtung, zur Untersuchung und Auswertung (z.B. mit Wildkamera in Nistgelegenheit) und weitere interessante Ideen für Umweltschutzmaßnahmen und Information an Schulen (Wandzeitung, Website) eingereicht werden.

Hier einige Beispiele zur Orientierung: Die Schülerinnen und Schüler könnten etwa einen Matschtümpel am Schulhof anlegen und dort verschiedene Tier- und Pflanzenarten kultivieren und beobachten. Oder sie können Thema Nachhaltigkeit und Umweltschutz in die Familien tragen, etwa durch Einkaufsinitiativen von regionalen Lebensmitteln, Müllvermeidung, Sharingaktio nen und Autoverzicht. Ein weiteres Projekt wäre, Klimatage zu veranstalten, bei der Bürgerinnen und Bürger mit Workshops, Lesungen und Naturerfahrungen informiert werden.

Wichtig ist, dass die Teilnehmerinnen und Teilnehmer darauf achten, ihr Projekt gut zu planen und zu dokumentieren, indem sie ihre Ziele, den Verlauf und die Erkenntnisse aufschreiben sowie auch fortlaufend Fotos und Videos anfertigen. Es ist möglich, sich einen Partner, wie beispielsweise eine Organisation, Grundbesitzer oder Unternehmen, zu suchen.

Der Umweltausschuss des Landkreises Weilheim-Schongau wählt die Sieger aus. Dabei werden Art, Dauer und Erfolg der Initiative berücksichtigt, ebenso Ideenreichtum, Originalität, zeitlicher und finanzieller Einsatz der Beteiligten sowie die öffentliche Wirkung. Maßnahmen, die Genehmigungen erfordern, müssen entsprechend nachgewiesen werden. Die Motivation hinter den Projekten spielt ebenfalls eine Rolle, insbesondere in Bezug auf uneigennützige Interessen. Der Rechtsweg ist ausgeschlossen.

Und das bekommen die Sieger: der 1. Preis sind 400 Euro für die Schulklasse, die Zweitplatzierten erhalten 200 Euro für die Schulklasse und als Sonderpreis, den 3. Preis, gibt es ebenfalls 200 Euro für die Schulklasse.

Rückblick: Im vergangenen Jahr hatte die Grundschule Polling für die Umgestaltung des Pausenhofes mit Augenmerk auf das Thema „Nachhaltigkeit” den 1. Platz belegt. Ebenfalls einen 1. Preis erhielt die Mittelschule Peiting. Die Schülerinnen und Schüler der 7. Klasse waren zusammen mit dem Bund Naturschutz rund um den Schlammweiher im Einsatz. Äste und Sträucher schufen ideale Voraussetzungen für seltene Pflanzenarten und wärmeliebende Tiere. Außerdem wurden die Wiesen am Kalvarienberg durch eine 5. Klasse ausgemagert.

Den 2. Platz holte sich die Grundschule Hohenfurch. Der Effnerhang in der Leiten in Hohenfurch ist ein besonderes Biotop, in dem laut Kartierung über 80 verschiedene Pflanzenarten des Offenlandes und bis zu 1.000 Insektenarten vorkommen. Aufgrund der Steilheit des Geländes ist eine Mahd dort nur per Hand möglich. Das haben – mit Unterstützung – die Schüler der dritten Klassen übernommen. Einen weiteren 2. Preis gab es für die Grundschule Peißenberg und ihren besonderen Schulgarten. Dort werden nur die „Gehwege” geschnitten, außerdem wird in einem grünen Klassenzimmer unterrichtet und in der Bienen-AG gibt es Einblicke in Theorie und Praxis eines Bienenjahres. Im Rahmen der AG wird auch eigenständig Honig geschleudert und abgefüllt.